之前大林妹問筆者要不要參加兩個女兒的班親會,因為當天她要加班,問筆者想去那個。

筆者一開始回說當然去妹妹的,

原因有二:

第一幼稚園女老師比較多,第二幼稚園家長很多年輕的地方媽媽。

後來想了一想不要沒事找事做,就改口說不去,在家顧小孩。

 

能不能看到漂亮的地方媽媽,筆者覺得機率不低。

但能不能看到年輕貌美的女老師,筆者就覺得機率非常低。

 

前幾天友人b傳給筆者一篇新聞,只要在談中小學師資老化嚴重。

(內容摘錄如下)

筆者覺得非常合理,就連地方公務人員,泛cyc地區都很難看到年輕正妹了。

(之前嘉義市郵局有個像av女優的輕熟女;縣政府郵局印象中幾年前有看過一個歐派地方媽媽,事過境遷,大概也都老了。)

 

友人b跟筆者說過,

年改之後退休金少那麼多,沒第二專長、沒其他興趣的教師當然就繼續挺下去,

打六折+少考績年終3.5個月,仔細算一算,還真的蠻多的。

cy財政體質差,再過十年,學校一堆年資到頂的資深教師,不加快速度收學校,以後教育的人事費一定很吃力。

 

更重要的是,沒有正妹教師,要怎麼吸引家長到學校呢?

 

 

 

40歲以下教師剩不到三成 中小學師資「新陳代謝」惡化

2022-09-26 22:47 聯合報/ 記者趙宥寧/台北即時報導

https://udn.com/news/story/6885/6642177

中小學教師年齡結構持續「老化」,四十歲以下教師比已例剩不到三成,年輕老師進不來,「新陳代謝」越來越慢。有教師團體分析,少子女化讓專任職缺大幅減少,年金改革讓教師退休意願降低,教師新陳代謝出問題,教育部應正視並提出解方;也有家長說,部分資深教師教學方法較傳統,較容易出現親師生衝突,年輕面孔多為代理教師,但吃再多苦,也難換得一份正職工作。根據教育部統計,台灣近十年教師年齡結構發生劇烈變化,100學年度台灣高中以下(含長期代理教師)有五成老師年齡在40歲以下,但十年後,40歲以下教師比例卻剩不到三成,50歲以上教師則從一成上升到近三成,60歲以上的國小教師更超過千人。全教總理事長侯俊良表示,2013年曾委託民調機構調查,有八成五的20歲以上民眾希望中小學導師小於55歲,七成三認為中小學教師最佳工作年齡是55歲以下,但年金改革延後退休並減少給付導致教師退休意願降低、少子女化現象使專任教師職缺大幅減少,成為台灣國教的重大危機。以往教師年滿50歲、年資達25年即可退休,但年改後,教師必須「年資+年齡達」達一定基數才能退休,以今年來說,加總要80才能退,明年還會增加到81,一直要到116年變成85為止,也就是所謂「八五制」,122年之後退休的則要58歲以上;有些教師即使目前達到退休基數,但因退休金變少,以致退休意願降低。侯俊良也說,目前月退休年齡還在過度期間,122年後不得低於58歲,依此趨勢,中小學教師平均年齡還會逐年增高,若不積極面對,情況只會越來越惡化,教育部應正視此一現象,並提出解方。全中教秘書長許麗吉也說,年改讓想退休的老師也退不了,缺額出不來,年輕老師也進不來。她認為,如果世代要與時俱進,就必須適度討論教師退休年資是否有改善空間,教育部也可親赴教學現場調查,「有時不能只考慮到退休金」。有教師也透露,傳統老校有許多資深老師退不下來,教學代溝越來越深。國教行動聯盟家長部長王瀚陽也提到,曾有校長因校內資深教師不甩教育新政,校內行政多由年輕老師一肩扛,職場衝突屢見不鮮,也曾有年輕家長不喜歡資深教師的傳統觀念,多次陳情希望能有所改善。全國家長團體聯盟理事長蕭東原也觀察,許多年輕老師,一問之下都是一年一聘的代理教師,有些甚至還要扛行政、超鐘點,相當辛苦。他認為教育部應該要適度放寬教師員額,讓年輕教師也有機會能成為正式教師。

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