（摘要如下）

證嚴法師並憂心「高等教育膚淺化」現象，大學生連基本的仁義道理都不懂，從前年代，父母從小就會教導禮義廉恥，現在孩子見到客人或長輩，不僅不會打招呼，還態度傲慢，在一旁的父母親也不會教導做人的基本道理。

面
對高中、大學錄取率飆高，學生幾乎都可順利考上大學，社會風氣卻不見改善，證嚴法師強調：「學歷太高也不一定有用，書讀多了又怎樣？」人人都只想讀書，結
果農地都廢耕，文字紙張又不能當飯吃，人人若都只想筆耕，就沒人願意修路，這樣怎可能會有高速公路？道路怎可能會這樣平坦？

她強調，目前社會雖然每個人都是學問很好，但治安反而變更差，社會生活品質愈來愈低，人類的欲念越高，能力卻越來越差，實在可惜。古代人生活充滿智慧，現代人卻只是得到書本上的常識和知識，但這都不是生活的、深奧的和有經驗的智慧。

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在筆者一系列批判台灣教育體制與社會的文章，很早就看出台灣的病徵，如今連證嚴法師都跳出來喊話，
可見高等教育氾濫牽扯層面之廣影響之大，不是睡一覺隔天早上醒來就會改善的。

「高等教育膚淺化」和筆者提出的高等教育氾濫可謂一體兩面，
因為氾濫所以學不到什麼重點，自然就會膚淺，
台灣人都是眼高手低，讀了書就想當醫師當律師，有那個父母會樂意聽見老師說：

「你兒子對昆蟲很有趣，以後可以念台大昆蟲系。」
或
「你女兒體態優美、動作流暢，很適合走體操。」

相信我，如果班導師說這類的言語，一定會被駁斥：
「你是勒公三小！！！！我兒子是要作醫生賺大錢。」

讀書是為了賺大錢，在這種思維之下，許多人文素養以及品德養成自然會被剝奪。
那麼社會的亂象在所難免。

在筆者〈想一想〉就有談到學歷的迷思。
筆者強調：全面提昇學歷並不能和品質劃上等號。

試想，你把7-11的店員提昇到大學又如何？
你把挖馬路的工人提升到碩士有什麼用？
讀書所花的時間成本以及預期效益，根本不會想去作那些工作，那麼全面提昇有什麼用？

越讀越高除了基層工作乏人問津之外，連帶影響的還有結婚率以及生育率，
以往二十歲就賺錢了，現在要混到三十才賺錢，誰會想生孩子？

只要會想的人都知道高等教育的氾濫會讓台灣一步一步走入衰敗，
最好的解決方法就是直接砍一半，讓少數無能的教授失業，總比讓台灣人民繼續沉淪還要好吧！！
砍一半之後再來想如何提昇素質以及增加人文素養，
自然而然會到過去的升學率，不能讀書的自然能早日習得技能求職謀生，也不用花四年矇學歷。
早一點體認社會，早一點認清事實，安分守己，杜絕滋事鬧事分子，不是很好嗎？

如果一個機器只需要三根螺絲和三個螺帽，你把三個螺帽全都變成了六根螺絲，這樣有什麼意義？？？
社會之安定，是要有計畫的安排，沒有雄心、沒有企圖的人，它只想安穩老死，你讓它讀到博士有什麼用？
想當郵差寄信寄一輩子或者當戶政公務員，你讓它讀到碩士幹麼？？？
想當清潔工穩妥過日子，你讓它讀到大學幹麼？

仔細想想，你們會瞭解的。