兒文所未通過 台東大學:整合師資發展特色

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101年上半年的校所評鑑，被評為「未通過」的「台東大學兒童文學研究所博士班」這兩年竟然沒有正教授師資，校方坦言，學校地處東部，聘任師資不易，這幾年博士班師資青黃不接，目前著手和其他相關科系進行整合，加以改善。 (陳映竹報導)

評鑑中心公布九所藝術、教育、體育類大學的系所、通識教育評鑑結果。五百一十五個受評班制中 ，系所評鑑中唯二沒通過的是「台北市立教育大學藝術治療碩士學位學程」、「台東大學兒童文學研究所博士班」，這兩個班制在上一輪研究所評鑑中，是「待觀察」。其中台東大學，這次評鑑結果不佳，除了一個班制「未通過」，還九個班制「有條件通過」，通識教育評鑑也是「有條件通過」。台東大學校長劉金源表示，兒童文學研究所博士班這幾年不少資深教師退休，師資青黃不接，將和英美文學系、華語文學系、媒體產業系整合，進行改善。劉金源說，過去五年，學校主管更迭頻繁，通識教育沒有落實目標。學校位在台東，師資聘任不容易，有些老師發展不錯就跑到北部。未來將積極發展特色，讓師生找到理由來就讀。

短評：

既然開放師資多元其實就應該讓這些只有單一功能的師院退場，

結果政府為了拯救這些「失去功能」的教授，

濫定政策讓這些師院可以將系所的名稱一改再改，

（保安！！可以讓學校這樣改了又改嗎？？？？）

試問裡面師資不變，你覺得教的東西有可能有變化嗎？

這些學校滅亡只是遲早的事情，學學歐美的頂尖大學吧。

趕快把沒實力的教授趕到業界去自生自滅吧。